鲜花( 1015) 鸡蛋( 1)
|
下面附一篇转载的文章,供大家参考:http://news.sohu.com/20090512/n263900518.shtml
6 w' z, V! ?% P8 N* i) r8 q% b# r& b7 M0 V0 l) M! h& i4 l) b
如何区分普通流感、人禽流感和甲型H1N1流感?$ D) @4 v6 |8 h( |0 {9 N7 n( `. Q
' i& H$ }0 k, n' u, D# K, ^3 t区别一:主要症状关键词:警惕突然高烧* F( l; y ?5 M B+ }( f6 _( [' P
- Y; P5 w7 B8 o 普通流感:起病急骤,畏寒、发热、头痛,体温在数小时至24小时内升达高峰,39-40℃甚至更高。可伴有咽痛、流涕、流泪、咳嗽等呼吸道症状。少数病例有食欲减退,伴有腹痛、腹胀、呕吐和腹泻等消化道症状。3 b3 m* N+ V9 v/ e4 X
* K* {0 X! w% c+ R
甲型H1N1流感:人体潜伏7天后才表现出病征。最初症状类似普通流感,但体温会突然超过39摄氏度,肌肉酸痛感明显增强,伴随有眩晕、头疼、腹泻、呕吐等症状或其中部分症状。其突发性更难预防,因而也比前两种流感更恐怖。
5 [5 M* p5 u, V& n% i) B- `0 x* r) f
人禽流感:除了高热、咳嗽、流涕、肌痛等,多数伴有严重的肺炎,严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡。潜伏期一般为1天-3天,通常在7天以内。1 B- D5 a- p+ U, G5 `! z' k* @- D: }
5 i. X9 P% ]% [. t 区别二:传播的途径- }$ G5 J, @, ?' t, z* b
- Z# u5 Z( ?; n2 G4 l; ?) F5 }
关键词:人传人、人传动物! G: Z1 v7 w3 U; S ^7 r2 X( B
) p o+ S+ v/ J$ X$ S2 u1 [7 Z 普通流感:以人际传播、空气飞沫传播为主,流感患者及隐性感染者为主要传染源。发病后1天-7天有传染性,病初2天-3天传染性最强。* W" m) B* t) U! f4 w: ^* K
7 s0 |! ~5 c& R8 A3 V) Z. |
人禽流感:禽流感病毒迄今只能通过禽传染给人,不能通过人传染给人。发病时间主要集中在冬春季,农村多于城市。
* _! o/ r6 ?$ J- q, U+ l
; N8 B3 K1 d7 S+ c; j6 |; q 甲型H1N1流感:该病毒非常活跃,可由人传染给猪,或猪传染给人,也可在人群间传播。人际传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为主要传播方式。有专家警告,必须防止H5N1型高致病性禽流感病人染上猪流感病毒、因为这两种病毒如果出现在一个人体内,可能相互交换基因,形成一种可能在人与人之间自由传播,致病性极高、死亡率也高的超级流感病毒。( o% X1 L2 q8 a) y
; V9 p+ \5 p/ B& n- E8 n
区别三:感染人群. T X6 z/ v' t+ c- i
7 f5 @" s0 [, F. |8 ~# t( L 关键词:易感年龄
1 c. p6 Q! i1 ]: Z* `- k6 j" v- d2 r7 g5 Y. d* Q' L
普通流感:最容易感染的四类人——老年人,患有肝脏、肾脏、心脏等慢性病的人群,经常接触流感人群的医护人员,还有儿童。1 ^* W' o( [! E4 \, U' T2 f8 f
1 ]( H- d% ]- H7 J 人禽流感:在已发现的感染病例中,13岁以下儿童所占比例较高,病情较重,属于易感人群。
# `$ G/ g2 L, z& b( m0 W+ W% x0 e$ l: P8 F t: F
甲型H1N1流感:青壮年居多。据现已发现的猪流感致死病例,患者年龄绝大多数在25岁至45岁之间。
* N0 s8 ]5 u/ \% n7 @: j
$ r* L+ c$ d8 h+ `& H- I) z/ t8 L' [8 L
区别四:死亡率关键词:禽流感死亡率高8 W/ x2 Y& a( N* ]2 H
5 X, D+ \$ u. k3 n+ _, T& n$ w4 `4 S
普通流感:可致死,但死亡率较低,低于1%。, M" u" m4 ~! \/ n
3 N2 O' w+ V g: J( D) a$ t. i* c
人禽流感:人患禽流感死亡率较高,但人群中只有少数人对禽流感病毒易感。 T& ~' x s4 ^, G1 P! Q* o# a
M5 C* x. Q) ~ 甲型H1N1流感:死亡率比一般流感要高,其高致死率的主要原因有两个:一是病毒来势凶猛;二是民众起初容易误以为是普通感冒,随便吃些药,错过了发病初72小时的最佳救治期。
6 x6 {* S2 [! D$ h" a7 r' N: N K8 F* b/ d
|
|