快乐的孩子，更容易成为快乐的成人zt

xiaoxue

孩子快乐，最重要！
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7 L* k" }0 {3 u$ t# Y7 ?- O5 i2 P我敢保证，所有父母都会这句宣言。也常把它挂在嘴上。

( y( _" Y7 |7 b% \4 \* w8 O这话对不对？肯定对。一个人一生能够快乐，那是莫大的福分。快乐的孩子，更容易成为快乐的成人。

) M& G  V9 m+ E- K7 L+ K2 d但真遵守这宣言的父母，我觉得不多。
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. f, c. ?$ j. [% H: W昨天有读者留言，在学校教育中，有些他不赞同的，甚至是违背人性的成分在，问该如何办？
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好教育中，是不该有这些成分的。但遗憾的是，几乎所有的教育体系中，都有违背人性的成分在，让孩子放弃理性、放弃自我、放弃快乐，甚至放弃生命。

% ^/ E% U2 Q. O: l5 L" g听起来确实令人沮丧。不过，你若是正常的父母，倒不必太害怕，你真把孩子的快乐放在第一位，孩子的人性是能够舒展的。
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, m% n3 a& b2 u; s; \3 }0 \  s教育体系中，最重要的一环，是父母。
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3 s5 V8 P7 Z6 Q6 ~) g. O0 _3 D) h9 J我羡慕现在的孩子，他们很幸运，出生在物质丰富的年代，很多家庭的财富，经过几代人的积累，让孩子有了更高的起点。他们原本更容易快乐。
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孩子是最容易得到快乐的，简单游戏不停重复，他们就可以不停欢笑。

: _: k. q6 b8 b5 v0 N) ~% N: K快乐并不需要高智商，狗玩球都能快乐，有几个孩子比狗笨？

/ l  j/ S: H6 q0 [. Q" h可惜在中国的家庭教育中，就有大量反对快乐的做法，以吃为例，这是本能，也是最原始的快乐，被强行喂食，被各种怪力乱神的养生学，被诸多禁止，很多孩子在餐桌上是不耐烦的、厌恶的、吃都成了痛苦。

6 V2 q! n1 n7 X! s9 W这种教育，我称之为自寻烦恼式的教育。天生的，自然的快乐被剥夺了，填入各种强制和不快。你很容易观察到，一个自得取乐的小孩，旁边围着几代人，不停纠正他，给他下达背诵表演任务，告诉他各种大道理，一个不像小孩的小孩，更容易得到表扬。
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2 @; r. Q# L  Y7 b  b父母（长辈）的快乐，才最重要。孩子的快乐，并不重要。父母掌握了快乐的定义权，他们的快乐才是孩子的快乐。他们觉得冷，孩子必须穿秋裤。这种争斗，贯穿一生，何时起床才好，如何吃饭为宜，这些个人的、主观的事，都能引发长年家庭内乱，浪费聪明才智。

" n- ^5 k% P6 Y5 }8 B4 u# C很多人聪明，有成就，但是并不快乐。这和他们从小丧失快乐定义权有关：我只有不停地取悦、满足他人，才是对的。否则，就是错的，就该受罚，就不配得到爱。
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2 p6 V! n" i/ A而取悦他人，是不可控的，无止境的；他人，是永远无法满足的。无自我的人，无自己的人生，是他人的傀儡，他人的容器。是僵尸。
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. e* z+ q8 n3 b. w父母想剥夺孩子的自我，很容易，毕竟力量悬殊。父亲用拳头，母亲用眼泪，刚柔相济，不屈服的孩子，不多。
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& m# O: o# W/ A7 ]) r; _孩子在你身边，是自然舒展，还是畏缩紧张？你是无条件爱他，还是将爱当成有条件的奖品？ 他是实现他自己人生目标，还是用来实现你人生未竟目标的？他是有自由意志的独立个体，还是你的工具？
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8 z% ]) w: X2 Q! p) j9 Y1 z你的选择都是前者，学校教材再糟，他快乐的可能性都大。

) A/ I% \  ]6 W你的选择都是后者，学校教材再好，他快乐的可能性都小，即使你天天说孩子的快乐最重要。

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