鲜花( 13) 鸡蛋( 0)
|
本帖最后由 酷暑严寒 于 2013-3-22 09:09 编辑 : _5 s2 ^! S) J: y4 W- m6 H( ~
1 }% _4 r) m1 y( }% m$ l) F% m
听说可以申请摄影居民??怎么弄诶。。
! m. g4 x9 h, s1 f! p, G6 B2 S这样算申请么。。。
V4 a7 B% ~ v% |2 L" c申请。。
5 r' n; s0 b* M% r6 N' d- E版主帮忙谢谢。。; o( ?: O3 R/ `! O: X P
; h$ |2 i( Z! |4 @1 C" |( a
这次特地找了无水印的。。
4 l) x/ U# s* m2 B X2 i9 V" Z+ I6 i0 F/ P- b$ ~# A8 G/ r* G4 h
顺便pose一篇以前写的文字。。以后陆续整理放出一些。文字+照片。谢谢大家捧场。。
: S& R+ y: |* z/ Z2 I1 p; H: S
厦门九章之二
6 e% P3 o/ }+ n# Z, G
4 L) v9 B2 @0 z: z% N厦门大学-你还记得自己的梦想么
; E0 N$ D* c. F
1 W: {8 ^, L( N) Iby seabear maybe flying @2010-02-157 D1 Y- |& c" ?" y
枝头叶下,蝉鸣声末,粉笔与黑板的组合凄美绝伦。没有生命的世界往往能告诉自诩高等的生命许多道理。生命从一开始就是如此,无恙便不会出彩,出彩不免同时自毁。讲台无所不能的上帝用最下等的材料最原始的反应。搅拌着大缸,期待那微乎其微的结晶。记得在初中时候,有个代课的语文老师告诉我们学习,应该取其精华去掉糟粕。那时懵懂的我们只知记录在本。今天懵然想起不由自问。那么到底什么是糟粕,精华的定义又在哪里。为什么要学习。怎么学习。怎么思考。好像这么多年都不明白。仿佛真理就是我们一直进一步认可自己已经认可的过往。进一步否认自己已经否认的世界。6 J1 Q. ^- i, {0 a5 o
那架衡量对错的天平。保持这个角度已十载有余。从我的小学,中学,到寄托最后梦想的大学。( ^" M) N' R6 I, w$ B; p( v( r
/ s3 `' W* b2 i( }2 C% i: }
四年之后,当再次跨过南门那道石槛,脑海里幸运的镌刻没有磨灭,假的总是乏味。真的总是欣喜。双手开始忙碌试图让容颜缓离青春而心智愉快的加速老去。已经不是那颗门外走近又走远了一段似水年华的口哨便会追出的灵魂。也不是夜幕下那个一次又一次的起跳。上篮。把希望放进属于希望的地方的孩子。跫音渐渐远离了湖畔淳馨上弦月下。远离了我们曾经用玩笑的诺言拼出的梦想。生者如斯,恍若无尽。逝者如斯,不舍昼夜。不可抗拒的沉重年华绑住了人们,暴戾,压抑,抱怨,懒惰。折断了自己的翅膀。天使的箭头最终都雕成了魔鬼。* Z/ B- l4 D% C' J* i) c$ R! _
图书馆前不消几步扎根的是株繁茂的大榕树,树荫的边际旺盛的冒出新枝吐出嫩芽,一年又一年耐心地完善完美的庇护。无数梦想从泥土发芽。某些梦想窜出三尺小苗。极少梦想画出浓碧翠叶。叶上生出的脉络都是当初数不清梦想欲走下去的路。
7 |" [8 s1 u8 b& C( m7 q7 ]) r3 m5 O% o9 i$ r& R
不会有树永不枯萎。不会有人一直钟爱,不会有人一直全心奉献于此。 |
|