在09年9月份我成功的进入了护理学习的第三年,不知道是因为自己的英文进步了,还是护理该学的东西都在头两年学完了,整体课程比较容易,唯一让我头疼的课是NURS370---如何做ACUTE CARE。课上包括的东西太多,曾经学过的生理,微生物,病理学,药剂,跟诊断全部包括在这堂课,开始学习如何处理在医院里出现的紧急状况,比如心脏病,心绞痛,高血糖,低血糖,药物过敏等等,也开始学习大病的因果和关系,比如有糖尿病的病人如果护理不好,通常都有肾病,有了肾病就有高血压,有了高血压血管就出问题,血管出问题,不是下肢血液循环不好(如果情况危急,就截肢),就是上边心脏病发作,要不就来个脑梗塞。为了防止潜在的病坏死,护士的主要职责就是诊断,报告,给药,做病人教育。4 m1 O1 I( _" K( m& M, E
4 l2 W# U8 ]1 c' b第三年的护理学习也开始从微观往宏观上走,如何促进全民健康,如何保证护理的权益根义务,如何对待道德品质的不同,如何培养在护理过程中的深思熟虑,前因后果,慢慢的给第四年做铺垫---如果管理,如何领导团队,如何培养独立处理护理能力等。因为要应付考试,学得课都很无聊,但是实际上如果学懂了,里边包含了很多哲学问题,同时我也体会到了中西哲学的不同,中西思维方式的不同。 6 T# r, K @! q1 y8 y4 ~( c, a& |. \ Y8 y$ W$ s0 w! T
老师经常说中国人的哲学和社会人际真的非常好,中国人更全面注重健康,看问题也是从不同角度来看,哲学里也是讲究尊师重教,尊敬老人,尊敬彼此。这些早期的中国式的家庭教育也给我个人的品行修养奠定了做一名好护士的基础,我周围的同学很少有很谦虚地,一个一个都跟大爷似的,小姑娘们也都有个小姐脾气,有的时候是挺难伺候的,病人有的时候要看护士脸色。有的时候我看不惯,又忘不了,干脆闭上眼睛不看。我经常回到家跟CHEESEMAN说在工作和学习中遇见的事儿,他总是说,工作要跟自己的私人生活分开,要学会两个不相互打扰,要是你总为工作学习发愁,那什么时候能开心呢。慢慢的我也学着两耳不闻窗外事